《发动机电控系统检修》课程思政典型案例——襄阳汽车职业技术学院

襄阳汽车职业技术学院作为一所专注于汽车技术人才培养的高职院校，始终坚持以立德树人为根本任务，将思想政治教育有机融入专业课程教学中。《发动机电控系统检修》作为汽车检测与维修技术专业的核心课程，不仅是学生掌握现代汽车维修技能的关键，更是培养学生职业素养、工匠精神和社会责任感的重要平台。以下为该课程思政建设的典型案例。

一、案例背景
《发动机电控系统检修》课程主要讲授发动机电子控制系统的结构、原理、故障诊断与维修方法。随着汽车工业向智能化、电动化方向发展，企业对技术人才的要求不再局限于技能操作，更注重其职业道德、团队协作和创新意识。学院以此为契机，深入挖掘课程中蕴含的思政元素，将价值引领与知识传授、能力培养相结合。

二、典型案例实施

1. 工匠精神融入故障诊断教学
在讲授发动机电控系统故障排查时，教师引入“大国工匠”案例，如高凤林、李万君等技能大师的精益求精事迹。通过模拟真实维修场景，要求学生反复调试、精准测量，培养一丝不苟的工作态度。课后组织学生撰写反思报告，强调“技术是根，匠心是魂”。

2. 诚信教育嵌入实践操作环节
在实训课程中，设置“诚信维修”情景模拟：学生需面对客户描述不清晰、零件以次充好等道德困境。通过小组讨论和角色扮演，引导学生树立“诚信为本、客户至上”的职业价值观，并制定《维修诚信承诺书》，强化责任意识。

3. 创新思维结合技术发展脉络
在讲解电控技术演进时，对比国内外发动机技术发展历程，突出我国自主品牌如比亚迪、蔚来在新能源汽车领域的突破。组织学生开展“技术卡脖子问题”研讨，鼓励他们针对电控系统优化提出创新方案，激发科技报国情怀。

4. 绿色理念渗透环保知识模块
结合发动机排放控制相关内容，引入“碳中和”国家战略，分析电控技术对节能减排的贡献。组织学生计算不同维修方案的环境影响，培养“绿色维修”理念，并参观本地新能源汽车企业，深化可持续发展意识。

三、实施成效
通过思政元素的有机融合，学生不仅显著提升了故障诊断准确率和操作规范度，还在校级技能竞赛中多次获奖。课程满意度调查显示，95%的学生认为“工匠精神”“诚信责任”等内容对职业成长至关重要。多家合作企业反馈，毕业生展现出更强的团队协作和社会责任感。

四、总结与展望
襄阳汽车职业技术学院通过《发动机电控系统检修》课程的思政实践，证明了专业教育与价值观培养的协同效应。未来，学院将进一步优化案例库，引入虚拟仿真实训等信息化手段，持续深化“课程思政”改革，为汽车行业输送既具精湛技能又怀报国之志的高素质技术人才。